《佛羅倫斯市民報》

報紙簡介：

　　在讀完《Fire in the City》指定章節後，我們這組決定以「報紙」的形式來呈現期中報告。這份報紙的新聞點是教宗亞歷山大六世（Alexander VI, 1431-1503）發給佛羅倫斯的聖馬可教堂（Convent of San Marco in Florence）的書信，我們設想當時的佛羅倫斯人大致可分為「支持」與「反對」薩佛納羅拉修士（Girolamo Savonarola, 1452-1498）兩個派系，而支持者的勢力應該是較大的，反對派被迫陷入「沉默螺旋」之中；然而這封教宗信件使反對派得到正當性，力量大幅提升，佛羅倫斯人信心動搖，社會動盪不安。


　　於是《佛羅倫斯市民報》的薩佛納羅拉特刊誕生了，旨在呼籲市民不要相信謠言，更不能相信腐敗的教廷。透過對薩弗納羅拉的生平與其政治主張的敘寫，我們一一破除謠言，並透過「社論」明確表達立場。除此之外，我們也設計了「國際情勢」、「市民投書」與「皮耶羅專訪」版面，希望能更全面地呈現十五世紀末佛羅倫斯的全景；而其中市民投書與皮耶羅‧梅第奇（Piero de' Medici, 1472-1503）專訪也較富趣味性，稍平衡了前幾個版面的嚴肅內容。


報紙圖片：

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第一版



第二版（右半）、第三版（左半）

第四版（右半）、第五版（左半）

第六版

製作同學心得分享：

翁榛憶（臺大歷史系三年級）

    當初決定要做報紙時，認為這一個較單純且較好操作的形式，殊不知開始動筆之後才發現：「要寫的內容好多！」幸好我有一群認真負責的好夥伴，不僅接受我提出的構想，甚至還發展出更多可能，更難能可貴的是幾乎不拖稿！而張語涵同學雖然為旁聽生仍參與報告，負責彙整所有稿件、將人名地名中文化並且排版輸出，這份報紙能完成，她真的是不可或缺的大功臣。最後也要感謝李孟瑄助教給予的建議以及他帶班的「懷柔政策」，讓我們可以盡情地嘗試我們想做的東西而不會感到壓力。我們的報告仍有未盡完善之處，但這一次合作經驗讓我感到很愉快，用這樣較活潑的方式呈現所學也讓人收穫良多。

韓相旭（臺大歷史系二年級）

    我們所做的報告讓我得到珍貴的經驗。我們組選擇以報紙形式來做的方式。我假裝當成記者而寫我所負擔的部分，因此我以記者敘述的方法來寫作。這樣的方式使得我知道如何抓到核心的部分，而如何順利地整理。並且雖然我的中文能力不夠好，但是我的組員悉心幫助我，我也可以寫完我的部分。我藉此機會再感謝我的組員們。

 

 

王睫喻（臺大歷史系二年級）

    起初在選擇報告的呈現方式時，我們這組一致通過要以靜態的方式呈現。而靜態的呈現很容易第一個想到的就是報紙，當初自己有想過會不會其他組也都做報紙，這樣我們的報告就不會太特別了，但也想不到其他更好的方式了。不過，在看見成品之後，真的覺得我們的報紙是獨一無二的。這一切很感謝助教和組員間的合作，以及政大旁聽生語涵精美的排版，最重要的還有組長歷史三翁榛憶學姐的帶領。總說萬事起頭難，她一開始就先設定好了頭版和主題報導，然後才是分發給其他組員來寫。能有構想真的是很不簡單的事，很感謝她的用心。我能做到的也只有把報導寫好而已，工作並不多，不過在當中還是學到了很多。像是更能以當時人的立場去看那個時代的佛羅倫斯，我覺得是對文本能更進一步了解的關鍵。

 

 

郭力榕（臺大歷史系二年級）

    這次世界史的報告，我們組別選擇了靜態的報紙來呈現。起初我們便決定了這個報紙的立場，也希望能夠用偏頗但又刻意客觀的敘述來表現媒體的嗜血性，但是果然還是走的有些中規中矩呢，比不上真正的媒體。各大版面都有明顯的主題，多是以介紹Savonarola的各種面向為主題，過程真的十分有趣，我們努力呈現了當代可能的社會觀感，組員之間配合的天衣無縫，特別是報紙最後排版的部分，看到成品的瞬間真的非常感動。


 

張語涵（政大中文系畢業）

    雖然並沒有編輯排版的相關經驗，但看到大家這麼精彩有趣的報導作品，除了油然生出「非呈現出大家的努力不可！」的使命感外，隨著反覆閱讀，整份報紙的架構和長相也漸漸在腦中清晰了起來，最後呈現出來的就是這份立場鮮明、外觀走假復古路線的「薩佛納羅拉粉絲報」。將印刷好的成品交給組員時聽到「好開心」的回應也是我最開心的一刻。是一次非常有意思的作業經驗！